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探究·策略·名师带你学——谢杰妹名师工作室进温八中
浏览量:742   发表日期:2018-04-28   来源:   收藏本页  【字体:

2018426日下午,浙江省特级教师,温州市名师谢杰妹老师率名师工作室团队在温州第八中学进行“名师带你学”网络直播活动。此次活动还获得省教育技术中心的专业技术团队支持,进行全省网络视频直播,让全省更多的学生、老师参与交流学习。

本活动主题是“中考实验探究题的解题策略”。名师工作室团队的四位名师针对中考科学实验探究题中存在的普遍问题,分别从不同角度对浙江省中考科学探究题进行了解读,引导学生进行归类整理,概括解题技巧,并给在场的温八中学生解题策略的指导。

谢杰妹名师工作室团队

首先,谢老师解读了科学探究的内涵,阐述了科学探究的命题策略及解题策略,以具体探究实验为例提出了“四原则策略”,即“对照策略”、“等量策略”、“单一变量策略”、“普遍性原则”。 然后,谢老师总结了近年来中考探究题的命题趋势,指出中考探究已由程式化、表面化、形式化的特点转向核心知识和科学本质的考查,在场师生收获颇多。

谢杰妹老师指导解题策略

第二位陈洲老师针对 “制订方案型实验探究题”进行了解题策略指导。在他的分享中,提出了六步三变量的解题策略,即读题、选材、设置分组、控制无关变量、观测因变量、重复实验处理数据,然后围绕一个中考真题深刻而具体地剖析六步三变量的解题示范。

陈洲老师指导解题策略

接着,尤爱惠对学生进行了“数据处理类实验探究题”的解题策略指导。尤老师总结了一读、二析、三述的解题三步曲,并教学生利用纵横观察法、转化数据法、补充数据法、联想分析法、转化图像法和代入检验法等方法分析表格数据,总结规律,获得结论。

尤爱惠老师指导解题策略

然后,何锦霞老师分析了“现象异常类实验探究题”的解题策略。她对全省中考题中的现象异常类实验探究题进行了归类,分别从实验原理解释、从材料角度分析、从操作步骤寻找异常实验现象的原因,并结合三道中考真题进行解题示范。

何锦霞老师指导解题策略

最后,在学生和老师的互动对答过程中结束了本次活动。在这短短的一个小时里,名师工作室团队的四位老师分享了自己在教学实践中的宝贵经验,满满都是干货,给全省师生带来了一场饕餮盛宴。此次交流活动触发了我们对中考实验探究题的深入思考,大家纷纷表示这是一次收获满满的活动,期待更多这样的活动在温八中举办!

在直播现场观摩课堂的八中老师

 

撰稿:初中科学组

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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