学校愿景

1. 办学理念：让每个孩子都有精彩的故事。

教育的本质是改变、是启迪、是挖掘。在八中的学习过程中，每一个孩子既能读懂、理解、讲述八中的精彩故事，又能绽放精彩，形成自己的精彩故事。

2.育人目标：身心与学业并重，品行与能力兼修。

身心与学业并重是指既保持身体健康、心境愉悦，有积极健康的生活方式和习惯，有良好的心理素质和健全的人格，又具有勤奋刻苦的学习态度、良好的学习习惯和科学的学习方法，使自己学业渐进、学有成就。品行与能力兼修是指既要修身立德、身体力行，注重思想道德的修养，做到言有规、行有范，文明有礼，又要勤学苦练、持之以恒，注重能力与智慧的提升，不断提高科学文化水平与创新能力。

3.学校校训：崇德 尚礼 勤勉 求真。

既体现了学校的办学方针、培养目标，又体现了教师治学和学生学习的应有态度。它激励师生热爱祖国，继承中华传统美德, 崇尚各种礼节, 尊重道德规范, 努力不懈地追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。

4. 八中校风：和谐、惜时、务实、创新。

这既是几十年来办学历史形成的传统，又是八中人永恒的追求。体现为人与人之间、人与自然之间的和谐共处, 要求学生珍惜光阴，诚心向学，在学习知识、传承文化的基础上追求实效、追求创新和超越。

5. 八中教风：敬业、爱生、善导、求精。

敬业、爱生、善导、求精的教风是温州八中精神文化的重要组成部分，是学校教师在长期的工作中形成的风气。

“敬业”，就是要求教师在自己的工作领域内，培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度，以良好的职业道德和虔诚的心态高质量、高标准地完成本职工作。同时能够科学地规划自己的事业，正确地对待自己，成功地发现自我，客观地分析自我，在教书育人过程中主动发展和运用智慧，提高教育质量和教育效益，不断创造出新的教育价值。“

 “爱生”是学校大爱精神的基本体现，是教师职业道德的基本要求，也是高效率完成教学任务的重要保证，就是要求教师以自己的工作热情及对学生真诚的爱来激发学生的学习热情。

“善导”是指教师需要掌握指导、引导、疏导学生全面发展的方法和艺术，善于引导学生解决成长过程中世界观、人生观、价值观等方面的困惑和问题。

“求精”是对教师的工作作风的要求，更是教师履行自己神圣使命的体现。教师只有抓好每一个教学环节，完善每一个课堂环节，一丝不苟，精益求精，不断提高自己的育人水平，完成身为教师的光荣使命。

6. 八中学风：勤思、善学、明理、躬行

温州八中的学风“勤思、善学、明理、躬行”体现了学校师生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。它提倡全体师生要勤于思考，善于做学问；秉持坚定的志向，遵从事物发展的规律，来规范自己的言行；凡事亲力亲为，去研究探讨学习掌握真理，用以鞭策自己的言行举止。